JY/T 0539-2022是中华人民共和国教育行业标准中的一个具体标准，针对的是“气体做功内能减少演示器”。这一演示器主要用于高中物理教学，旨在通过实验的方式直观地展示气体做功过程中内能减少的现象。
一、范围：
本文件规定了气体做功内能减少演示器的型号命名、技术要求、试验方法、检验规则以及标志、使用说明书、包装、运输和贮存。
本文件适用于物理教学用温度数显、活塞式的气体做功内能减少演示器。
二、试验项目及设备及设备及设备：
湿度环境试验可用：恒温恒湿试验箱
包装跌落试验可用：跌落试验机
等试验。
三、文档获取：
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四、（部分）试验过程：
湿度试验：
1.湿度试验应分别按湿度循环试验时序图进行。
2.额定使用范围下限湿度试验:将样品放入湿热箱内，使温度上升，湿度下降到时序图中对应阶梯的数值，经湿热平衡后进行性能试验。
3.额定使用范围上限湿度试验:使温湿箱中湿度上升到时序图中对应阶梯的数值，待湿热平衡后，进行性能试验。
4.贮存条件湿度试验:使温湿箱中温度上升到时序图中相对应阶梯的数值，待湿热平衡后进行性能试验。
5.基准工作条件湿度试验:使仪器温湿度降至基准工作条件，恢复12 h，在基准工作条件下进行性能试验。
总结：
该标准于2023年1月10日发布，并于2023年2月1日开始实施。这项标准旨在规范气体做功内能减少演示器的设计和使用，以确保在教育实践中能够正确展示气体做功与内能变化之间的关系。通过这种演示器，学生可以直观地理解和掌握热力学第一定律，即系统内能的变化等于系统吸收的热量和对系统做的功之和。
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